50箇中文課堂常用小遊戲（+免費教學材料分享羣）【 麻雀排九：一場經典遊戲的現代復興】
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文章目錄
50箇中文課堂常用小遊戲（+免費教學材料分享羣）
麻雀排九：一場經典遊戲的現代復興
網上賭場合法化：探索新的娛樂產業模式
50箇中文課堂常用小遊戲（+免費教學材料分享羣）
50箇中文課堂常用小遊戲（+免費教學材料分享羣）_美國教育漫談 - 微文庫
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古詩
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美國教育
正文
搜 索
p> 50箇中文課堂常用小遊戲（+免費教學材料分享羣
>美國教育漫談
教學應寓教於樂，粒粒趙精心整理了50個比較實用的小遊戲。有些常見的，有些是借鑑美國老師的，還有些是獨創的。
下拉至文末有「粒粒趙免費教學材料羣」入羣方式
上萬種材料免費下載
/p>
遊戲
an><
>玩法
：老師選擇一人來做「西蒙」，説指令，其他人跟着做。
>
n>內容
：身體部位，動作
環遊世
<
span>
n>玩法
：學生圍成一圈，老師選其中一人與另外一人並列搶答，答對的學生可與下一人比拼，答錯則坐下，最後回到原點的人則勝利。
內容
：詞語搶答，快速問答，數學速算，科
對
碰
<
>玩法
：準備兩套相同詞卡，順序打亂，反過來不看，輪流出詞卡，當一張詞卡與前面出現的詞卡相同時，兩張相同詞卡及中間所有詞卡都歸出卡人。最後看誰擁有最多的卡
pan>
<
p>內容
：詞卡，數字，。<
an>
<
玩法
：準備兩份卡片，翻過來，讓學生翻出相同的卡片，獲得最多配對卡片的人
an>
an>
內容
：詞語，拼音，英漢配對
。
玩法
：將卡片翻過來，每讀對一詞獲得卡片，讀錯放回去。翻到炸彈時，所有卡片放回去，打亂順序重新開始。炸彈可根據卡片數
定多個。
內容
<
>
/p>
玩法
：準備一個比較軟的球，一個人問問題，丟擲球，接到
問題。
內容
：記名字，詞語接龍，句子，速算。
n>...
玩法
：老師準備好卡片。如動物系列，「我有蜜蜂，誰有鱷魚」。有鱷魚的人回答：「我有鱷魚，誰有章
次進行。
內容
：詞彙，數學速算（對口
很有幫助
蒼蠅拍
玩法
：準備兩個軟牌子，老師讀詞語，學生分兩組搶拍，拍到的最準快
加分。
內容
詞語
。
<
>賓果
玩法
：老師讀，學生找到相應答案（每人卡片內容及位置不同），用小鈕釦（紙片）蓋住，最
內容
數字
詞語，問答
/p><
>
玩法
：快速記住卡片中的詞語，然後蓋住其中一個，看誰能識別出哪一個詞語不見了。延伸到句型練習時，可去
中的某一個詞語。
內/p>：詞語
<
學習。
找不同
玩法
：老師準備好不同的卡片，學生儘可能多的找出不同，學生
己的話説句子。
內容
：練習方近義反義詞，顏
找詞語
玩法
：學生根據下面的詞語找出格子中藏着的詞語，
來。比賽誰用時最短。
內容
字，詞語
單詞。<
詞語果盤
玩法
：兩個人用一個遊戲卡（如圖），中間是兩人要完成的詞語。輪流扔篩子，根據扔到的數字前進，找到「蘋果」就劃掉，看誰最先找完所有水果。四角的內容老行設計，增加學習樂趣。
>
<
老狼老狼幾點了？
玩法
：選一人背對大家，其他人問：「老狼老狼幾點了？」，他回答1-11點任意一個，其他人前進相應的步子，當他回答12點時，他開始回頭抓人。被抓的人做老狼。老師可根據場地、學習內同，人數
br>整規則，不建議室內進行。
<
p>內容
：時間
期，月份。
九宮格/井字格
普通玩法
：畫井字格/九<
輪流佔據格子，連成一線獲勝。
教學玩法
：設定拼音、三
<
、短語或句子，連成詞句獲勝。
升級玩法
：九宮格r>
加難度到十二宮格，十六宮格......
內
百寶箱
玩法
：選一人摸百寶箱裏的
進行口頭描述，其他人猜是什麼p><
容
：
，詞彙
你來比劃我來猜
玩法
：根據
語，一個人比劃，其他人來猜。
>an>
內容
對唱
玩法
：結合拋繡球的玩法，一人唱問一人對唱。例如兒歌《誰的尾巴長》，一人唱：「誰的尾巴長？」一人接「猴子尾巴長」，依次進行師
要詞語打印放在中示學生。
p>：兒歌歌改
是非問答
玩法
：一個人選詞語，其他人問問題，但只回答「是」或者是
個問題以內卡片內容則獲勝。
內容
<
>：詞
。
貼尾巴
玩法
：剪掉動物的某一部分，玩貼尾巴、貼眼睛、貼鼻子、貼耳朵的，一
上眼睛貼，其他人可以告訴下。
<
>內容
：身體詞
位。
一二三，木頭人！
普通玩法
：老師放音學
舞，音樂停下，學生定住，身體移動則出局。
教學玩法
：老師讀書，學生緩慢變化動作，到
定
時，身體定
r>
師指定的動作
>內容
：詞語，閲讀
五體投地
普通玩法
：地上鋪滿不同顏色，轉動左上角的轉盤，根據轉到的雙手雙腳的顏色，將手腳到地上對應。
轉動，並移動身體。人越多，難度越大。
教學玩法
：可將顏色改變為各種圖片，詞卡r>/span>
p>內容<
詞語，身體，方位等。
爬梯子
玩法
：兩個人輪流扔篩子，根據扔到的數字前進，到梯子處可
上去，但遇到滑梯就要下滑。看誰
終點>內
：詞彙，拼音，速算等。
排排站
內容
：時間，比較。
雪糕棒
玩法
：將雪糕棒製作成題目，找到」「，看的問題，
帶有答案的雪糕棒，繼續下一個問題，直到結束。
內容
學、各
答、英文母音練習，對漢字等。
趴下，大拇指豎起來
玩法：挑選幾個人作為"兇手"，其他人趴下，豎起大拇指。然後，」兇手「去碰大拇指，被碰到的人大拇指放下。最後抬起猜誰碰了
，説出
。類似殺人遊戲。猜人成為新的「兇br>
/span>
<
n>：可佩戴任何詞卡。
面面相覷
玩法
：站成內外兩圈，面對面。各有一個問題（背面有答案），出示給對方，相互回答。然後老師説"換
裏面的
針轉，外面的人逆時針轉。繼
一輪相互回答。
內p>
大風吹
玩法
：一人説：「大風吹」，齊問：「吹什麼？」，可「吹長」/"黑褲
戴眼鏡"/"沒吃早飯的人"等。被點到的人
互換位置。
p>內容
n>：形容
，身體詞彙，衣服，日常等。
快動作和慢動作
玩法
：快動作是將詞卡快
過，考眼力，
答是什麼。慢動作慢將詞卡一點點露出
內
：實物，圖卡，詞卡等。
留言牆
玩法
：在不同的位置放上不同的問題和留言紙，學生在內自由閲讀問題並在
上留言，寫出自己的問想法，同時閲讀其他想
span>
內容
：閲讀，問題理解，寫作等。
大小聲，找詞語
玩法
：一人背過身，老師把詞語藏起來，其齊讀這個
。等轉過身找詞語的
，越小，距離
聲音越大。
內容
：實物，詞語。
誰是卧底
玩>：所
詞語，其中一人，
內容
：詞語。
開小火車
玩法
：根據口令對答開小火車。師：小火車在哪裏，生：小火車在這裏。師：小火車，開起來！生：咕嚕咕嚕開起來
：火車哪裏？生
頭在這裏。師
排火車開起來！學生r>學
、短語等。
內容
：詞語，短語，句子。
悄悄話
玩法
：可單獨進行，也可分賽。一人
詞語或句
傳遞悄悄話給下人
內容
：詞語，句子。
吊小人兒
玩法
：根據給定單
子母數猜單詞，每
個畫一筆小人兒，單詞先拼
就勝利，如人兒先
算輸了。
內容
：英語單詞，數學問題，中文拼音。
蘿蔔蹲
玩p>：指定每人
語，然後記住
別，根據蘿蔔口行，反應遲鈍或錯誤出局。
內容
：詞語。
吹乒乓
玩法
<
>：乒乓球放在
或者水杯上，詞語的方式使得乒乓移最乒乓吹過終點線
內容
：練習詞語及p和f的發音。
打響板
玩法<
an>：學生根據響板的節奏讀詞語子，響板快則
快板讀。
內容
：朗讀，繞口令，兒歌，古詩，九九乘法表。
拍賣
<
n>
玩法<
an>：老師寫下
數字，學生出價。老師説了
」。最接近的價
勝。
內容
：錢幣，價格，數字等。
剪刀石頭布
玩>：石頭布，贏得
問題，正確向前走，回誤後br>，
內容
：詞語，各科問答。
移步換位
玩法
：讀書的時候，當聽到某一指定詞語（或一類詞，如物類）時，學
依次移動位置，當結
後，
師抽出一個人的，坐在置上的人獲得幸運小禮品。
內容
：詞語，閲讀。
數青蛙
玩法：
內容
：詞語，數字，乘數列。
<
你畫
出座標，其他出，説出多個座標後連線，成一幅圖畫。
內容
：數字，座標。
尋寶
玩法
然後每一個
後獲得
的線
，最終獲得寶藏
小組協作完成，提供團隊精神。
內容
：閲讀。
玩
：老師設定某一
的倍為
國」，輪流説數
，説
倍數就要換成「中國」。錯誤的人出局。
內容
：數字，倍數。
span>變
的形狀或事物，成
創意藝術作品。
內容
：圖片，繪畫，寫
漢字積木
玩法
漢字
旁和
內容
：偏旁，部首。
拼圖小組
玩法
：學生有紅橙藍綠四組，小組討論後；老師進行Jigsaw，即每組出一位拼成新組，新的小組將各自小
br>法分享討
的想法，最後再
次Jigsaw，學生
原來的小組，將Jigsaw之前的觀點進行修正。
內容
：創造考。
頭腦風暴
/p
an>：老師把學生進行分組，給定主題和要求生進行討論思考，寫出
己的想法。形成「腦圖」。
內容
：寫作，計劃，調查等。
遊戲怎麼用最好
遊戲只是教輔助工具，
遊戲的選擇和使用，我們
該本着幾個：目標明確，邊玩邊學；規則清晰，有序有效；由簡入難，層次分明；符合學齡，動靜結合。
目標明確
遊戲的設計是為教學服
，不必過哨，主要能達到反覆操練的目的，讓
生體會到學習的樂趣。如果課堂內花大量的時間遊戲，但學習的知識點很少，便是本末倒置了。
規則清晰
遊戲能否順利進行，規則很重要，老做好示範，
生玩過幾次之後，可以新的規則和，讓遊戲更加規範有效，保障課堂的秩序性。如果為了玩遊戲把課堂搞得很亂，也是得不償失。
有簡入難
遊戲和學習一樣需要一個過
開始是體趣，樂趣得到滿足之後，老
可以適當加度，其中包括知識難度和遊戲難度，能夠讓每次遊戲都有新的挑戰，不然學生會慢慢失去興趣。
符合學齡
老師在挑選遊戲的時候，要考慮學生的年齡，程度，安全措施等。如何挑選能夠讓學生但又不能興奮過度的遊戲師們就要因材施教了。很多時候，沒有統標準，們只有自己試過才知道。
福利：新增微信：lilyzhao117，可粒粒趙教學分享羣。
免費分享上
種中文及英文各種
費閲
及教學資料。。
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入羣人
太多
耐心
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李小喵
粒粒趙
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澤
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"麻雀排九：一場經典遊戲的現代復興"
麻雀排九：一場經典遊戲的現代復興
<
雀排九是一種傳統的中國麻將遊戲，它在近年來經歷了一場現代復興。這款遊戲結合了傳統的麻將規則和排九的玩法，為玩家帶來了全新的遊戲體驗。
遊戲規則
麻雀排九的遊戲規則相對簡單，玩家需要根據手中的牌組合出符合排九規則的組合。每副牌包含一至九的牌，每個數
都有四張牌。玩家需要根據手中的牌，組合出三張牌的組合，使其總和為十的倍數。例如，一張一萬、一張二萬和一張七萬的組合就是符合規則的牌組。
現代復興
麻雀排九在近年來經歷了一場現代
興，主要得益於網絡和移動設備的普及。現在，玩家可以通過在線平台或手機應用程式來享受這款遊戲。這使得玩家可以隨時隨地與其他玩家對戰，無需受限於時間和地點。
此外，現代復興還帶來了更多的遊戲變體和挑戰。例如，有些平台提供人對戰模式，讓玩家可以與朋友或其他玩家一起競爭。還有一些特殊的遊戲規則和挑戰，例如限時模式或特殊牌型的要求，使遊戲更具挑戰性和趣味性。
經典例子
以下是一個經典的麻雀排九例子：
這個例子符合麻雀排九的規則，因為組合的總和為十的倍數。
麻雀排九的現代復興為這款經典遊戲帶來了新的生命和活力。玩家可以通
在線平台或手機應用程式來體驗這款遊戲，並享受其中的挑戰和樂趣。
"網上賭場合法化：探索新的娛樂產業模式"
網上賭場合法化：探索新的娛樂產業模式
近年來，網上賭場的合法化成為了一個熱門話題。傳統的實體賭場在一些地區已
合法運營，但網上賭場的合法化仍然存在爭議。然而，合法化網上賭場有著許多潛在的好處，不僅可以為國家帶來經濟收益，還可以提供新的娛樂產業模式。
1. 經濟收益
合法化網上賭場可以為國家帶來巨大的經濟收益。首先，賭場運營商需要支付許可費用和税收，這些資金可以用於公共事業的發展。此外，合法賭場以吸引國內外遊客，促進旅遊業的發展，帶動相關產業的增長。例如，澳門就是一個成功的例子，合法化賭場使得澳門成為世界上最大的賭場目的地之一。
2. 監管和保護
合法化網上賭場可以提供更好的監管和保護機制。當賭場合法運營時，政府可以制定相應的法律和規定，以保護玩家的權益。例如，要求賭
運營商設置負責任博彩的機構，提供博彩問題的諮詢和幫助。此外，合法賭場還可以通過技術手段，如年齡驗證和身份識別，確保玩家的合法性和安全性。
3. 創新娛樂模式
合法化網上賭場可以帶來新的娛樂模式和體驗。網上賭場可以通過技術創新，提供更多元化的遊戲選擇和娛樂方式。例如，網上賭場開發虛擬現實賭場遊戲，讓玩家身臨其境地體驗賭場的刺激和樂趣。此外，網上賭場還可以與其他娛樂產業結合，如音樂、電影等，創造更豐富的娛樂體驗。
4. 國際競爭力
合法化網上賭場可以提高國家的國際競爭力。當一個國家合法化網上賭場，吸引了國內外的
場運營商和玩家，可以提升國家在全球娛樂產業中的地位。例如，英國是歐洲最早合法化網上賭場的國家之一，如今英國的網上賭場產業已經成為全球領先的市場之一。
結論
網上賭場合法化是一個有爭議的議題，但它帶來的潛在好處不容忽視。合法化網上賭場可以為國家帶來經濟收益，提供更好的監管和保護機制，創造新的娛樂模式，提高國家的國際競爭力。然而，合法化網上賭場也需要謹慎考慮相關風險和問題，如賭博成癮和不當競爭等。因此，在推動網上賭場合法化的同時，需要制定相應的法律和規定，確保賭場運營的合法性和可持續性。
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麻雀排九：一場經典遊戲的現代復興
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古詩
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美國教育
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搜 索
p> 50箇中文課堂常用小遊戲（+免費教學材料分享羣
>美國教育漫談
教學應寓教於樂，粒粒趙精心整理了50個比較實用的小遊戲。有些常見的，有些是借鑑美國老師的，還有些是獨創的。
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遊戲
an><
>玩法
：老師選擇一人來做「西蒙」，説指令，其他人跟着做。
>
n>內容
：身體部位，動作
環遊世
<
span>
n>玩法
：學生圍成一圈，老師選其中一人與另外一人並列搶答，答對的學生可與下一人比拼，答錯則坐下，最後回到原點的人則勝利。
內容
：詞語搶答，快速問答，數學速算，科
對
碰
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>玩法
：準備兩套相同詞卡，順序打亂，反過來不看，輪流出詞卡，當一張詞卡與前面出現的詞卡相同時，兩張相同詞卡及中間所有詞卡都歸出卡人。最後看誰擁有最多的卡
pan>
<
p>內容
：詞卡，數字，。<
an>
<
玩法
：準備兩份卡片，翻過來，讓學生翻出相同的卡片，獲得最多配對卡片的人
an>
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內容
：詞語，拼音，英漢配對
。
玩法
：將卡片翻過來，每讀對一詞獲得卡片，讀錯放回去。翻到炸彈時，所有卡片放回去，打亂順序重新開始。炸彈可根據卡片數
定多個。
內容
<
>
/p>
玩法
：準備一個比較軟的球，一個人問問題，丟擲球，接到
問題。
內容
：記名字，詞語接龍，句子，速算。
n>...
玩法
：老師準備好卡片。如動物系列，「我有蜜蜂，誰有鱷魚」。有鱷魚的人回答：「我有鱷魚，誰有章
次進行。
內容
：詞彙，數學速算（對口
很有幫助
蒼蠅拍
玩法
：準備兩個軟牌子，老師讀詞語，學生分兩組搶拍，拍到的最準快
加分。
內容
詞語
。
<
>賓果
玩法
：老師讀，學生找到相應答案（每人卡片內容及位置不同），用小鈕釦（紙片）蓋住，最
內容
數字
詞語，問答
/p><
>
玩法
：快速記住卡片中的詞語，然後蓋住其中一個，看誰能識別出哪一個詞語不見了。延伸到句型練習時，可去
中的某一個詞語。
內/p>：詞語
<
學習。
找不同
玩法
：老師準備好不同的卡片，學生儘可能多的找出不同，學生
己的話説句子。
內容
：練習方近義反義詞，顏
找詞語
玩法
：學生根據下面的詞語找出格子中藏着的詞語，
來。比賽誰用時最短。
內容
字，詞語
單詞。<
詞語果盤
玩法
：兩個人用一個遊戲卡（如圖），中間是兩人要完成的詞語。輪流扔篩子，根據扔到的數字前進，找到「蘋果」就劃掉，看誰最先找完所有水果。四角的內容老行設計，增加學習樂趣。
>
<
老狼老狼幾點了？
玩法
：選一人背對大家，其他人問：「老狼老狼幾點了？」，他回答1-11點任意一個，其他人前進相應的步子，當他回答12點時，他開始回頭抓人。被抓的人做老狼。老師可根據場地、學習內同，人數
br>整規則，不建議室內進行。
<
p>內容
：時間
期，月份。
九宮格/井字格
普通玩法
：畫井字格/九<
輪流佔據格子，連成一線獲勝。
教學玩法
：設定拼音、三
<
、短語或句子，連成詞句獲勝。
升級玩法
：九宮格r>
加難度到十二宮格，十六宮格......
內
百寶箱
玩法
：選一人摸百寶箱裏的
進行口頭描述，其他人猜是什麼p><
容
：
，詞彙
你來比劃我來猜
玩法
：根據
語，一個人比劃，其他人來猜。
>an>
內容
對唱
玩法
：結合拋繡球的玩法，一人唱問一人對唱。例如兒歌《誰的尾巴長》，一人唱：「誰的尾巴長？」一人接「猴子尾巴長」，依次進行師
要詞語打印放在中示學生。
p>：兒歌歌改
是非問答
玩法
：一個人選詞語，其他人問問題，但只回答「是」或者是
個問題以內卡片內容則獲勝。
內容
<
>：詞
。
貼尾巴
玩法
：剪掉動物的某一部分，玩貼尾巴、貼眼睛、貼鼻子、貼耳朵的，一
上眼睛貼，其他人可以告訴下。
<
>內容
：身體詞
位。
一二三，木頭人！
普通玩法
：老師放音學
舞，音樂停下，學生定住，身體移動則出局。
教學玩法
：老師讀書，學生緩慢變化動作，到
定
時，身體定
r>
師指定的動作
>內容
：詞語，閲讀
五體投地
普通玩法
：地上鋪滿不同顏色，轉動左上角的轉盤，根據轉到的雙手雙腳的顏色，將手腳到地上對應。
轉動，並移動身體。人越多，難度越大。
教學玩法
：可將顏色改變為各種圖片，詞卡r>/span>
p>內容<
詞語，身體，方位等。
爬梯子
玩法
：兩個人輪流扔篩子，根據扔到的數字前進，到梯子處可
上去，但遇到滑梯就要下滑。看誰
終點>內
：詞彙，拼音，速算等。
排排站
內容
：時間，比較。
雪糕棒
玩法
：將雪糕棒製作成題目，找到」「，看的問題，
帶有答案的雪糕棒，繼續下一個問題，直到結束。
內容
學、各
答、英文母音練習，對漢字等。
趴下，大拇指豎起來
玩法：挑選幾個人作為"兇手"，其他人趴下，豎起大拇指。然後，」兇手「去碰大拇指，被碰到的人大拇指放下。最後抬起猜誰碰了
，説出
。類似殺人遊戲。猜人成為新的「兇br>
/span>
<
n>：可佩戴任何詞卡。
面面相覷
玩法
：站成內外兩圈，面對面。各有一個問題（背面有答案），出示給對方，相互回答。然後老師説"換
裏面的
針轉，外面的人逆時針轉。繼
一輪相互回答。
內p>
大風吹
玩法
：一人説：「大風吹」，齊問：「吹什麼？」，可「吹長」/"黑褲
戴眼鏡"/"沒吃早飯的人"等。被點到的人
互換位置。
p>內容
n>：形容
，身體詞彙，衣服，日常等。
快動作和慢動作
玩法
：快動作是將詞卡快
過，考眼力，
答是什麼。慢動作慢將詞卡一點點露出
內
：實物，圖卡，詞卡等。
留言牆
玩法
：在不同的位置放上不同的問題和留言紙，學生在內自由閲讀問題並在
上留言，寫出自己的問想法，同時閲讀其他想
span>
內容
：閲讀，問題理解，寫作等。
大小聲，找詞語
玩法
：一人背過身，老師把詞語藏起來，其齊讀這個
。等轉過身找詞語的
，越小，距離
聲音越大。
內容
：實物，詞語。
誰是卧底
玩>：所
詞語，其中一人，
內容
：詞語。
開小火車
玩法
：根據口令對答開小火車。師：小火車在哪裏，生：小火車在這裏。師：小火車，開起來！生：咕嚕咕嚕開起來
：火車哪裏？生
頭在這裏。師
排火車開起來！學生r>學
、短語等。
內容
：詞語，短語，句子。
悄悄話
玩法
：可單獨進行，也可分賽。一人
詞語或句
傳遞悄悄話給下人
內容
：詞語，句子。
吊小人兒
玩法
：根據給定單
子母數猜單詞，每
個畫一筆小人兒，單詞先拼
就勝利，如人兒先
算輸了。
內容
：英語單詞，數學問題，中文拼音。
蘿蔔蹲
玩p>：指定每人
語，然後記住
別，根據蘿蔔口行，反應遲鈍或錯誤出局。
內容
：詞語。
吹乒乓
玩法
<
>：乒乓球放在
或者水杯上，詞語的方式使得乒乓移最乒乓吹過終點線
內容
：練習詞語及p和f的發音。
打響板
玩法<
an>：學生根據響板的節奏讀詞語子，響板快則
快板讀。
內容
：朗讀，繞口令，兒歌，古詩，九九乘法表。
拍賣
<
n>
玩法<
an>：老師寫下
數字，學生出價。老師説了
」。最接近的價
勝。
內容
：錢幣，價格，數字等。
剪刀石頭布
玩>：石頭布，贏得
問題，正確向前走，回誤後br>，
內容
：詞語，各科問答。
移步換位
玩法
：讀書的時候，當聽到某一指定詞語（或一類詞，如物類）時，學
依次移動位置，當結
後，
師抽出一個人的，坐在置上的人獲得幸運小禮品。
內容
：詞語，閲讀。
數青蛙
玩法：
內容
：詞語，數字，乘數列。
<
你畫
出座標，其他出，説出多個座標後連線，成一幅圖畫。
內容
：數字，座標。
尋寶
玩法
然後每一個
後獲得
的線
，最終獲得寶藏
小組協作完成，提供團隊精神。
內容
：閲讀。
玩
：老師設定某一
的倍為
國」，輪流説數
，説
倍數就要換成「中國」。錯誤的人出局。
內容
：數字，倍數。
span>變
的形狀或事物，成
創意藝術作品。
內容
：圖片，繪畫，寫
漢字積木
玩法
漢字
旁和
內容
：偏旁，部首。
拼圖小組
玩法
：學生有紅橙藍綠四組，小組討論後；老師進行Jigsaw，即每組出一位拼成新組，新的小組將各自小
br>法分享討
的想法，最後再
次Jigsaw，學生
原來的小組，將Jigsaw之前的觀點進行修正。
內容
：創造考。
頭腦風暴
/p
an>：老師把學生進行分組，給定主題和要求生進行討論思考，寫出
己的想法。形成「腦圖」。
內容
：寫作，計劃，調查等。
遊戲怎麼用最好
遊戲只是教輔助工具，
遊戲的選擇和使用，我們
該本着幾個：目標明確，邊玩邊學；規則清晰，有序有效；由簡入難，層次分明；符合學齡，動靜結合。
目標明確
遊戲的設計是為教學服
，不必過哨，主要能達到反覆操練的目的，讓
生體會到學習的樂趣。如果課堂內花大量的時間遊戲，但學習的知識點很少，便是本末倒置了。
規則清晰
遊戲能否順利進行，規則很重要，老做好示範，
生玩過幾次之後，可以新的規則和，讓遊戲更加規範有效，保障課堂的秩序性。如果為了玩遊戲把課堂搞得很亂，也是得不償失。
有簡入難
遊戲和學習一樣需要一個過
開始是體趣，樂趣得到滿足之後，老
可以適當加度，其中包括知識難度和遊戲難度，能夠讓每次遊戲都有新的挑戰，不然學生會慢慢失去興趣。
符合學齡
老師在挑選遊戲的時候，要考慮學生的年齡，程度，安全措施等。如何挑選能夠讓學生但又不能興奮過度的遊戲師們就要因材施教了。很多時候，沒有統標準，們只有自己試過才知道。
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"麻雀排九：一場經典遊戲的現代復興"
麻雀排九：一場經典遊戲的現代復興
<
雀排九是一種傳統的中國麻將遊戲，它在近年來經歷了一場現代復興。這款遊戲結合了傳統的麻將規則和排九的玩法，為玩家帶來了全新的遊戲體驗。
遊戲規則
麻雀排九的遊戲規則相對簡單，玩家需要根據手中的牌組合出符合排九規則的組合。每副牌包含一至九的牌，每個數
都有四張牌。玩家需要根據手中的牌，組合出三張牌的組合，使其總和為十的倍數。例如，一張一萬、一張二萬和一張七萬的組合就是符合規則的牌組。
現代復興
麻雀排九在近年來經歷了一場現代
興，主要得益於網絡和移動設備的普及。現在，玩家可以通過在線平台或手機應用程式來享受這款遊戲。這使得玩家可以隨時隨地與其他玩家對戰，無需受限於時間和地點。
此外，現代復興還帶來了更多的遊戲變體和挑戰。例如，有些平台提供人對戰模式，讓玩家可以與朋友或其他玩家一起競爭。還有一些特殊的遊戲規則和挑戰，例如限時模式或特殊牌型的要求，使遊戲更具挑戰性和趣味性。
經典例子
以下是一個經典的麻雀排九例子：
這個例子符合麻雀排九的規則，因為組合的總和為十的倍數。
麻雀排九的現代復興為這款經典遊戲帶來了新的生命和活力。玩家可以通
在線平台或手機應用程式來體驗這款遊戲，並享受其中的挑戰和樂趣。
"網上賭場合法化：探索新的娛樂產業模式"
網上賭場合法化：探索新的娛樂產業模式
近年來，網上賭場的合法化成為了一個熱門話題。傳統的實體賭場在一些地區已
合法運營，但網上賭場的合法化仍然存在爭議。然而，合法化網上賭場有著許多潛在的好處，不僅可以為國家帶來經濟收益，還可以提供新的娛樂產業模式。
1. 經濟收益
合法化網上賭場可以為國家帶來巨大的經濟收益。首先，賭場運營商需要支付許可費用和税收，這些資金可以用於公共事業的發展。此外，合法賭場以吸引國內外遊客，促進旅遊業的發展，帶動相關產業的增長。例如，澳門就是一個成功的例子，合法化賭場使得澳門成為世界上最大的賭場目的地之一。
2. 監管和保護
合法化網上賭場可以提供更好的監管和保護機制。當賭場合法運營時，政府可以制定相應的法律和規定，以保護玩家的權益。例如，要求賭
運營商設置負責任博彩的機構，提供博彩問題的諮詢和幫助。此外，合法賭場還可以通過技術手段，如年齡驗證和身份識別，確保玩家的合法性和安全性。
3. 創新娛樂模式
合法化網上賭場可以帶來新的娛樂模式和體驗。網上賭場可以通過技術創新，提供更多元化的遊戲選擇和娛樂方式。例如，網上賭場開發虛擬現實賭場遊戲，讓玩家身臨其境地體驗賭場的刺激和樂趣。此外，網上賭場還可以與其他娛樂產業結合，如音樂、電影等，創造更豐富的娛樂體驗。
4. 國際競爭力
合法化網上賭場可以提高國家的國際競爭力。當一個國家合法化網上賭場，吸引了國內外的
場運營商和玩家，可以提升國家在全球娛樂產業中的地位。例如，英國是歐洲最早合法化網上賭場的國家之一，如今英國的網上賭場產業已經成為全球領先的市場之一。
結論
網上賭場合法化是一個有爭議的議題，但它帶來的潛在好處不容忽視。合法化網上賭場可以為國家帶來經濟收益，提供更好的監管和保護機制，創造新的娛樂模式，提高國家的國際競爭力。然而，合法化網上賭場也需要謹慎考慮相關風險和問題，如賭博成癮和不當競爭等。因此，在推動網上賭場合法化的同時，需要制定相應的法律和規定，確保賭場運營的合法性和可持續性。
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